Le bus interactif est déjà garé au groupe scolaire Dr. Correia Mateus, à Leiria. La classe de 6e entre rapidement dans la classe mobile, ils sont prêts pour cette classe différente.
« Qui sait ce que nous faisons ici ? » demande Lídia Gonçalves, monitrice de SmartBus, une initiative de Huawei. « Je suis venu ici pour mieux savoir comment utiliser Internet en toute sécurité sans que de mauvaises choses ne se produisent comme le vol de données, l’installation de virus sur nos appareils, etc. », explique l’étudiant Nikolay Pedosenko. Les collègues sont d’accord et ajoutent qu’ils parleront de vie privée, de cyberintimidation et même de « fausses nouvelles ».
« Qui a des réseaux sociaux ? », introduit l’éducateur. Tout le monde lève le doigt, à l’exception de Beatriz Trevo Santos, qui n’a jamais eu de tablette ni de smartphone, par choix de ses parents. Au contraire, son camarade de classe Nikolay Pedosenko a des réseaux sociaux depuis l’âge de six ou sept ans. « À l’avenir, j’aimerais être une personne populaire sur les réseaux sociaux. J’avais une chaîne YouTube où je faisais des vidéos, maintenant j’ai arrêté, mais j’utilise toujours Instagram, Twitter et tout ça », dit-il. Il est indéniable que la génération Z a grandi entourée d’appareils tels que des tablettes, des smartphones et des ordinateurs, mais utilisent-ils la technologie de manière responsable et sûre ?
Cette action SmartBus concerne exactement ce problème ; Huawei entend promouvoir un comportement responsable chez les plus jeunes afin qu’ils puissent utiliser ces appareils de manière plus sûre.
L’activité commence par un jeu, dans lequel des commentaires, des publications ou des messages apparaissent, les élèves sont mis au défi d’évaluer si ce contenu est adéquat ou non. Le premier message est d’un étranger avec des questions fictives sur les emplacements personnels. « Je dois bloquer la personne et ne pas répondre à ce qu’elle demande », répond l’étudiant Diogo Henriques. « Nous devons également faire attention à ce que nous publions car nous ne devons pas divulguer où nous sommes », ajoute son ami João Silva.
Dans l’application Beeper, un camarade de classe a retweeté une photo de la cathédrale de la ville en feu qui a rendu Camila Skoforyk, 11 ans, très méfiante. « Quand je vois une nouvelle et que je ne suis pas sûr qu’elle soit vraie, je vais en ligne pour la rechercher et voir si c’est une fausse nouvelle ou non », partage-t-il avec le groupe. « J’utilise certains réseaux sociaux pour communiquer avec des amis, mais il y en a d’autres que j’utilise pour découvrir le monde, ce qui s’y passe et rester informé. »
« Il n’y a vraiment aucun danger à être sur les réseaux sociaux, mais oui [actuar] avec conscience et réfléchissez toujours à deux fois avant de publier un contenu », explique Lídia Gonçalves. Dans cette expérience amusante de 55 minutes, les étudiants sont également confrontés à d’autres dangers d’Internet tels que les défis viraux, le jeu en ligne, l’intimidation, le vol d’identité et le partage de photos sexy ou de photos non autorisées. Bien que ces thèmes soient étudiés dans la matière Technologies de l’Information et de la Communication, cela ne suffit pas toujours. Selon les mots d’Elisabete Ferreira, l’une des enseignantes qui ont accompagné l’action, ce type de campagnes promues par Huawei « sont très importantes ».
Du nord au sud du pays, SmartBus entend accueillir entre quatre et cinq mille élèves, âgés de 10 à 14 ans, issus d’une vingtaine d’écoles nationales. Le bus interactif vise à alerter les enfants sur l’utilisation responsable et sûre des technologies sous la devise #PartilharSemArriscar
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